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小学部青年教师个人成长三年规划       ★★★ 【字体:
小学部青年教师个人成长三年规划
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:22609    更新时间:2011-10-19

 

文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

房晓慧

性别

女 

出生时间

 1981   12

学部

小学部 

任教学科

数学

   人现状

优势分析

1.作为一名普通教师,我热爱本职工作,在工作中能虚心向有经验的教师请教,学习,从而不断提高自己的业务水平。

2.能创设丰富的教学方式,教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展,注重学生的独立性和处方性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。

不足剖析

1、做事不稳定,心理不成熟,备”学生 “明显不足。

2、对教材的处理,缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。有时不爱自己多思考,总觉得没有人听课上上就行吧!

3、缺乏持之以恒的毅力,有“阵热”现象。经常出现“有心动无行动”的现状。为此,常为自己找理由:今天太忙、太累了,等明天再做吧!

4、读书读得少,且范围不广。专业的书读的太少,有时不爱学习,不爱看跟专业有关的书籍。

 

三年总体发展目标

1、树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。

2、重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。

3、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到想法。

4、多在自己的课堂上偿试新的教学方法,并及时总结,做个科研型的教师。

 

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

课堂教学水平,教师课堂语言水平要有所提高,提高自身文化素养。 

具体措施

 认真学习和实践新课标理念,多看名师课堂实录,多听名师上课,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,并得到校级甚至县级教研室领导的认同。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结;多参加一些教学竞赛,在展示中让自己更加快速的成长起来。

 

第二年 

发展目标

   让学生喜爱本学科,不断丰富和提高自己的数学教学水平。管理学生形成自己的特色。

具体措施

 定期阅读《小学数学教学》、《给教师的建议》、《小学青年教师》等教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,做好读书笔记,写好学习心得。

每天坚持多做数学习题,提高自己的数学解题技能。

每天积累一条课堂用语和一点西方文化知识。

第三年 

发展目标

 按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   在教学中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师。向身边优秀教师请教,学习他们先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

顾伟 

性别

男 

出生时间

 1984    5  

学部

小学部 

任教学科

体育

   人现状

优势分析

1.善于反思,勇于向经验丰富的教师讨教学习;善于与学生沟通,与其产生共鸣,赢得学生的喜爱。

2.肢体语言表达丰富,具有多方面的兴趣、才能。

3.注重创新精神的培养,有真实的实干精神和实践能力。

4.教学有相当的经验,多次学生获奖

不足剖析

1.    读书不够多,对教育名家及名著的了解少,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。

2.    对学生太过严厉,导致学生对我过于畏惧。

3.    很少能抓住教学灵感写出高质量的教育随笔和反思。

4.    体育专业知识有待提高。

5.    由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅。

三年总体发展目标

   在今后的三年里,加紧对自己的要求。要继续加强优势,完善不足。高水品完成教学目标。积极参加学校组织的各项体育活动,努力掌握新课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平。

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

课堂教学水平,体育运动组织水平要有所提高,提高自身文化修养。 

具体措施

   每月写一篇质量较高的学习反思或研究心得;坚持将灵光一闪的想法记录下来。每周至少听其他老师两节随堂课,并邀请有经验的老师来听课给出指导意见,以提高自己的课堂教学质量。每天坚持体育训练。要和学生做朋友,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作则,言传身教,在生活上呵护他们,帮助他们,在形象上示范他们。

第二年 

发展目标

   让所班级学生喜爱体育运动,不断丰富和提高自己的教学水平。帮助学生发展自己的特色运动项目。

具体措施

   每学期至少撰写一篇体育教育教学论文,并力争发表或获奖。所教班级学生每天坚持体育锻炼,阅读体育教育学专著,不断丰富和提高自己的教学水平。每学期开一节公开课。像先进教师学习管理经验,形成自己的特色。

第三年 

发展目标

   按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   每天坚持体育锻炼,加强自己专业水准,不断丰富和提高自己的教学水平。在体育教学中放松学生的身心,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面体育锻炼。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师,成在工作中能干出特色和品牌。向优秀教师学习先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中表现自己最好的一面。

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

   瞿爱芹

性别

女 

出生时间

 1981    7

学部

小学部 

任教学科

 语文

   人现状

优势分析

1.勇于向经验丰富的教师讨教学习;

2.善于与学生沟通,与其产生共鸣,赢得学生的喜爱。

3.具有多方面的兴趣、才能。

4.注重创新精神的培养,有真实的实干精神和实践能力。

5. 喜欢自己的教育教学工作,有参与课堂研究的热情。

不足剖析

1.    虽然在教学过程中有很多的感悟,但并不能很好的整理成自己的方法和理论

2.    理论研究本领不强,课余缺乏博览群书,知识面狭窄。

 

三年总体发展目标

1.在今后的三年里,不能放松对自己的要求,树立终身学习的理念

2.重视对课堂教学的研究、实践,反思教学中的得与失总结经验,努力掌握课       程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中。     

3.提高自己的教育教学水平,学会做一个善于反思,勤于积累的老师,

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

1.读完培训指定的书籍                                                 

 

2.做一个勇于课堂实践的老师,多听课学习他人的教学长处。

具体措施

1.    认真做好读书笔记,每周写一篇质量较高的学习反思或研究心得;坚持将突然中灵光一闪的精彩记录下来。

2.    认真研读教材,每周至少听指导老师两节课,并邀请有经验的老师来听课给出指导意见,以提高自己的课堂教学质量。

 

第二年 

发展目标

1.在教育教学上能有自己的独特的见解、自己的课堂特色。

2.不断丰富和提高自己的语文水平。

3.管理学生形成自己的特色。

具体措施

1.每学期至少撰写一篇教育教学论文,

2.坚持阅读,不断丰富和提高自己。每学期开一节公开课。

3.积极与同事交流,努力探讨教学中的现实问题,经常反思自己的教育教学行为。

第三年 

发展目标

1.    按照学校要求,从各方面积极创造条件。

2.    仍旧不断学习新的教学方法和理念,努力形成自己的特色教学路子

具体措施

1.    多学习,广泛的阅读各类有益的书籍,不断提高自己的学历层次,丰富自己的知识结构。

2.    重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。

3.    成为学生信赖的教师,成在工作中能干出特色和品牌。

4.    向优秀教师学校,学习他们先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

 

 

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

罗晶晶 

性别

女 

出生时间

 1991    2  

学部

小学部 

任教学科

 英语

   人现状

优势分析

1.善于反思,勇于向经验丰富的教师讨教学习;善于与学生沟通,与其产生共鸣,赢得学生的喜爱。

2.肢体语言表达丰富,具有多方面的兴趣、才能。

3.注重创新精神的培养,有真实的实干精神和实践能力。

不足剖析

1.    读书不够多,对教育名家及名著的了解少,不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。

2.    对学生太过亲切,导致学生对我无所畏惧。

3.    很少能抓住教学灵感写出高质量的教育随笔和反思。

4.    英语专业知识有待提高。

5.    由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅。

三年总体发展目标

   在今后的三年里,不能放松对自己的要求。要继续发展优势,完善不足。按时上课,不提前,不拖堂,及时批改学生作业,及时辅导学困生。积极参加学校组织的各项活动,努力掌握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平。

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

课堂教学水平,英语语言水平要有所提高,提高自身文化素养。 

具体措施

   每周写一篇质量较高的学习反思或研究心得;坚持将可突然中灵光一闪的精彩记录下来。每周至少听其他老师两节随堂课,并邀请有经验的老师来听课给出指导意见,以提高自己的课堂教学质量。每天坚持听力和口语以及课堂用语的练习,阅读英语原著和英语教学理论以提高自己的英语教学水平。要和学生做朋友,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作则,言传身教,在生活上呵护他们,帮助他们,在形象上示范他们。

第二年 

发展目标

   让所班级学生喜爱本学科,不断丰富和提高自己的英语水平。管理学生形成自己的特色。

具体措施

   每学期至少撰写一篇教育教学论文,并力争发表或获奖。所教班级学生英语成绩合格率争取达到100%,有90%的学生喜欢本学科。每天坚持听力和口语以及课堂用语的练习,阅读英语原著,不断丰富和提高自己的英语水平。每学期开一节公开课。像先进教师学习管理经验,形成自己的特色。

第三年 

发展目标

   按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   每天坚持听力和口语以及课堂用语的练习,阅读英语原著,不断丰富和提高自己的英语水平。在英语教学中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师,成在工作中能干出特色和品牌。向优秀教师学校,学习他们先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

 

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

强鋆娟

性别

女 

出生时间

 1984    9

学部

小学部 

任教学科

英语

   人现状

优势分析

1.作为一名普通教师,我热爱本职工作,在工作中能虚心向有经验的教师请教,学习,从而不断提高自己的业务水平。

2.能创设丰富的教学方式,教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展,注重学生的独立性和处方性,引导学生质疑调查、探究,在实践中学习。

不足剖析

1、做事不稳定,心理不成熟,对学生的“备”明显不足。

2、对教材的处理,缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。有时不爱自己多思考,总觉得没有人听课就上上就行吧!

3、缺乏持之以恒的毅力,有“阵热”现象。经常出现“有心动无行动”的现状。为此,常为自己找理由:今天太忙、太累了,等明天再做吧!

4、读书读得少,且范围不广。专业的书读的太少,有时不爱学习,总是给自己找太多的借口。

 

三年总体发展目标

1、树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。

2、重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。

3、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到想法。

4、多在自己的课堂上偿试新的教学方法,并及时总结,做个科研型的教师。

 

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

课堂教学水平,教师课堂语言水平要有所提高,提高自身文化素养。 

具体措施

 认真学习和实践新课标理念,多看名师课堂实录,多听名师上课,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,并得到校级甚至县级教研室领导的认同。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结;多参加一些教学竞赛,在展示中让自己更加快速的成长起来。

 

第二年 

发展目标

   让学生喜爱本学科,不断丰富和提高自己的英语水平。管理学生形成自己的特色。

具体措施

 定期阅读《小学英语教学》、《船营教育通讯》、《小学青年教师》等教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,做好读书笔记,写好学习心得。并发表于自己的博客之中。

每天坚持练习口语,多看中央台的英语频道,把日常口语训练坚持好。

每天积累一条课堂用语,和一点西方文化知识。

第三年 

发展目标

 按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   在教学中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师,成在工作中能干出特色和品牌。向优秀教师学校,学习他们先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

 

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

唐浩

性别

男 

出生时间

 1987   8

学部

小学部 

任教学科

音乐

   人现状

优势分析

1.善于反思,勇于向经验丰富的教师请教学习;善于与学生沟通,与其产生共鸣,赢得学生的喜爱。

2.肢体语言表达丰富,具有多方面的兴趣、才能。

3.注重团队精神的培养,有实干精神和实践能力。

 

不足剖析

1.    教育学专著阅读量不够多,对教育名家及其著作了解的少,还不能运用一些名家的教法及观点解释教育现象。

2.    教学初期对学生太过宽松,导致学生课堂上纪律性不强。

3.    高质量的教育随笔和反思很少。

4.    音乐专业知识及技能有待提高。

5.    由于刚毕业,尚未参加教学研讨观摩,自我感觉教学功底较浅。

三年总体发展目标

   在今后的三年里,对自己要加强要求。在优势项目上继续加强,教学不足之处加强完善,力求高水品完成教学目标。积极参加学校组织的各项音乐教学教研活动,深入探讨新课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并体现在平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平。

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

课堂教学水平要有所提高,专业技能要有一个加强。在提高自身专业技能的同时,人文修养的培养要跟上,力求成为一个有师德的合格教师。

具体措施

   每月写一篇质量较高的教学反思或授课心得;坚持将平时遇到的教学问题汇总起来。每大周听其他老师两节随堂课,并邀请有经验的老师来听课给出指导意见,以提高自己的课堂教学质量。每天坚持音乐技能练习。和学生做朋友,不误人子弟,对学生一视同仁,凡事以身作则,言传身教,在生活上关心他们,学习上帮助他们,在形象上示范他们。

第二年 

发展目标

   让所班级学生喜爱音乐,不断丰富和提高自己的教学手段。帮助学生发展自己的特色器乐爱好。

具体措施

   每学期撰写一篇音乐教育教学论文。所教班级学生每周坚持器乐练习,阅读音乐教育学专著,不断丰富和提高自己的教学水平。每学期开一节公开课。向先进教师学习教学经验,形成自己的教学特色。

第三年 

发展目标

   按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   每天坚持技能锻炼,加强自己专业水准,不断丰富和提高自己的教学水平。在音乐教学中放松学生的身心,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生全面开展音乐技能练习。教学中求“真、精、专”,能熟练掌握先进的现代教育技能,重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色,成为学生喜欢的教师。向优秀教师学习先进的教学手法,在今后的工作更加努力。

 

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

唐华

性别

女 

出生时间

 1987    12

学部

小学部 

任教学科

 语文

   人现状

优势分析

1.善于反思,勇于向经验丰富的教师讨教学习;善于与学生沟通,与其产生共鸣,赢得学生的喜爱。

2.具有多方面的兴趣、才能。

3.注重创新精神的培养,有真实的实干精神和实践能力。

 

不足剖析

1.    对学生太过亲切,导致学生对我无所畏惧。

2.    很少能抓住教学灵感写出高质量的教育随笔和反思。

3.    由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅。

三年总体发展目标

 在今后的三年里,不能放松对自己的要求。要继续发展优势,完善不足。按时上课,不提前,不拖堂,及时批改学生作业,及时辅导学困生。积极参加学校组织的各项活动,努力掌握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平。

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

课堂教学水平,教师课堂语言水平要有所提高,提高自身文化素养。 

具体措施

   每周写一篇质量较高的学习反思或研究心得;坚持将可突然中灵光一闪的精彩记录下来。每周至少听其他老师两节随堂课,并邀请有经验的老师来听课给出指导意见,以提高自己的课堂教学质量。要和学生做朋友,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作则,言传身教,在生活上呵护他们,帮助他们,以身作则。

第二年 

发展目标

   让学生喜爱本学科,不断丰富和提高自己的语文水平。管理学生形成自己的特色。

具体措施

   每学期至少撰写一篇教育教学论文,并力争发表或获奖。所教班级学生语文成绩合格率争取达到100%,有90%的学生喜欢本学科。坚持阅读,不断丰富和提高自己。每学期开一节公开课。像先进教师学习管理经验,形成自己的特色。

第三年 

发展目标

 按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   在教学中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师,成在工作中能干出特色和品牌。向优秀教师学校,学习他们先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

 

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

杨燕

性别

女 

出生时间

 1984    10

学部

小学部 

任教学科

 语文

   人现状

优势分析

1.善于反思,勇于向经验丰富的教师讨教学习;善于与学生沟通,与其产生共鸣,赢得学生的喜爱。

2.具有多方面的兴趣、才能。

3.注重创新精神的培养,有真实的实干精神和实践能力。

 

不足剖析

1.    很少能抓住教学灵感写出高质量的教育随笔和反思。

2. 由于经验有限,参与科研工作投入不够,自我感觉功底较浅。

三年总体发展目标

 在今后的三年里,不能放松对自己的要求。要继续发展优势,完善不足。按时上课,不提前,不拖堂,及时批改学生作业,及时辅导学困生。积极参加学校组织的各项活动,努力掌握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平。

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

    课堂教学水平,教师课堂语言水平要有所提高,提高自身文化素养。 

具体措施

   每周写一篇质量较高的学习反思或研究心得;坚持将可突然中灵光一闪的精彩记录下来。每周至少听其他老师两节随堂课,并邀请有经验的老师来听课给出指导意见,以提高自己的课堂教学质量。要和学生做朋友,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作则,言传身教,在生活上呵护他们,帮助他们,以身作则。

第二年 

发展目标

   让学生喜爱本学科,不断丰富和提高自己的语文水平。管理学生形成自己的特色。

具体措施

   每学期至少撰写一篇教育教学论文,并力争发表或获奖。所教班级学生语文成绩合格率争取达到100%,有90%的学生喜欢本学科。坚持阅读,不断丰富和提高自己。每学期开一节公开课。像先进教师学习管理经验,形成自己的特色。

第三年 

发展目标

   按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   在教学中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师,成在工作中能干出特色和品牌。向优秀教师学校,学习他们先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

 

 

 

兴化市文正实验学校青年教师个人成长三年规划                                20119月至20148月)

 

姓名

 朱昊菲

性别

女 

出生时间

 1983   8

学部

小学部 

任教学科

   人现状

优势分析

1、热爱教育事业,有热情和耐心去帮助学生。能与学生和睦相处。

2、有将近五年的课堂教学实践经验,能够胜任小学数学教学工作。能够参加课题研究,并具有初步的教育科研能力。

3、严格遵守学校的规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项活动。

4、按时上课,不提前,不拖堂,及时批改学生的作业,精选精讲作业联系,经常辅导学困生。 

5、本人和同事相处和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作。

不足剖析

1、教育科研和创新能力欠缺,在教学研究中虎头蛇尾的事时有发生。每天只是单纯的专注于课堂教学,缺乏专业和前沿的理论指导和研究。

2、对教育教学的理论学习不足,脑子中没有内容,也没能很好地应用的教育教学中。

3、缺乏课堂教学反思,大多时候只是自己想想而没有写下来进行积累和整理并从中吸取经验。

 

三年总体发展目标

1、树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。

2、重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。

3、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录,多听名师上课,取他人之长,补已之短,努力形成自己对教材的独到想法。

4、多在自己的课堂上偿试新的教学方法,并及时总结,做个科研型的教师。

 

个人年度发展目标

第一年 

发展目标

课堂教学水平,教师课堂语言水平要有所提高,提高自身文化素养。 

具体措施

 认真学习和实践新课标理念,多看名师课堂实录,多听名师上课,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,并得到校级甚至县级教研室领导的认同。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结;多参加一些教学竞赛,在展示中让自己更加快速的成长起来。

 

第二年 

发展目标

   让学生喜爱本学科,不断丰富和提高自己的数学水平。管理学生形成自己的特色。

具体措施

 定期阅读《小学数学教学》、《给青年教师的建议》、《小学青年教师》等教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,做好读书笔记,写好学习心得。并发表于自己的博客之中。

每天坚持练习口语,多看中央台的英语频道,把日常口语训练坚持好。

每天积累一条课堂用语,和一点西方文化知识。

第三年 

发展目标

 按照学校要求,从各方面积极创造条件,力争成为学校优秀教师。

具体措施

   在教学中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”,能熟练掌握先进的现代教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和实施上有自己的特色。成为学生信赖的教师,成在工作中能干出特色和品牌。向优秀教师学校,学习他们先进的教学方法和管理经验,在今后的工作中发挥自己应有的作用。

 

 

 

文章录入:xhwz    责任编辑:valrus 
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